语文经验演讲稿,分享语文经验的演讲稿实用十一篇,初中生学习经验演讲稿

如何撰写独具特色的主题演讲稿呢？演讲稿在演讲过程中扮演着越来越重要的角色，它有助于演讲者更好地安排时间，同时也能够充满激情地激励听众采取行动。因此，我为您准备了题为“分享语文经验的演讲稿”的演讲稿，相信它能够让您满意。再次感谢您选择阅读该信息，希望它对您有所裨益！

各位尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家下午好!感谢学校领导给我这次交流学习的机会。回顾自己在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。以下是我在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算是与老师们的探讨和交流吧。

课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。

上好一节课的首要前提是备好课!我们年级组备课不仅将学段课标与课本内容、教参内容有机重组，而且每次备课时都认真阅读课文和课后习题。并在陈继国组长的带领下积极教研，统一确立每一课的教学目标和能够贯穿起整个课堂教学的主线问题。努力让学生与文本产生思想共鸣，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，使学生感觉课堂不再那么枯燥、那么漫长，从而期盼下一节课的开始。

其次，要注重学法的导引。每次接手新班，都会发现有一部分学生不会学习:不知道怎么预习课文;课堂上不会听课、不会做笔记;不懂背诵技巧等等问题，导致学习耗时低效。在学期始，我要求每位孩子把“语文预习要求”抄在目录的前一页：

(1)读课文三遍，标上自然段序号。

(2)给生字注音、组两词并标上音序、部首。不理解的词查字典后用红笔注在这个词的上面。

(3)比着词盘用彩笔或荧光笔描中课文的词语。

(4)把多音字注在每课的书头上并注音、组词。

(5)预习课后习题，能解决的问题在文中相关句子旁做批注，不理解的地方打上“?”以备课上倾听、交流、解决。

然后要求孩子们在学习新课前按要求来预习。在课堂上注重学习方法的引导:一堂课只有四十分钟，因此要求学生不仅把主要精力放在听、说、读上。还要教会学生养成做读书笔记的习惯，好记性不如烂笔头。除了自主学习、小组合作时的批注外，还要把老师讲课时的关键词，工整、快速地批注在相关句子或词语旁边。为了方便自己复习巩固，还要用不同颜色凸显出来。

课堂上大容量是提高课堂效率的捷径，我发现课堂上定时

我们应该督促自己勇于挑战，勇于尝试那些我们不敢做的事情，想要在演讲台上展示更好的自我。演讲稿是提高演讲质量的关键因素，您是否因为需要撰写主题演讲稿而感到烦恼呢？怎么学习“初中生学习经验演讲稿”励志的句子编辑为您总结了几点经验，希望这些参考内容能够给你提供更多的创意和思路！

若成绩的趋势能够验证学习方法的可取性，那么就从分析我上期的成绩“起落”先说吧。第一学月是我学习历程中的一次打击，因为成绩让我在学习上的信心一落千丈，总不敢站起来面对现实，甚至心情越来越糟糕。但我会尝试安慰自己，我常会一个人在操场上散步，从而分析我的过错，也会激励我自己，日复一日，我不再害怕失败，而对学习有了更强的从信心，从半期，再到模拟，期末，我一次又一次地实现了自己的“进步说”，从中也获得了一笔收获，我也沉思了一下，总结了我的学习方法：

第一，就是要学会“记”和“忆”，这记分为两部分，以示记录自己的考试中的错题，二是记录“重点”对待错题就要散布过二，时时刻刻不放过自己的每一个错误，对于我们来说应该把它记在本子上，争取做到“跳坑不在跳”的法则。“重点”并不时数学的二元一次方程，语文的阅读训练，二是重点中的重点，说得简单一点，就是最容易忽略的，根据我的考试经验，考试往往针对这些来的。所谓“忆”，就是利用课余的时间来对旧知识进行无书本的回忆，根据老师的名言：学习的过程就是与遗忘斗争的过程。这样可以战胜遗忘，对知识有深刻的记忆，也符合学习效率的要求。第二：就是要“静”，对待学习的困难使情绪不安，要学会静：对待分数的折磨学会‘要静；学会去一颗沉着的心面对学习、克服学习，这是我们学习的高尚品质。俗话说“事故和自己的方法才是最好的方法，我的学习方法不一定是最好的，我只希望大家能够吸取我的精髓，来“修补”字及学习方法的不足！最后也感谢大家能够听我分享学习的经验，祝大家学习愉快，更上一层楼！谢谢大家！

（一）

老师、同学们：

大家好！

都说学习要有方法才有效率，每个人都有不同的方法，适合自己的方法才是最好的方法。尽管每个人的学习方法不同，但学习流程是相似的。我在学习方面也没什么可交流的经验，现将初一年级学习进行如下总结，与同学们共勉。

一是抓住重点。在每科的学习中，我都对重要的知识点进行标注，作好学习笔记，便于课后复习。

二是分

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尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好，今天我要跟大家交流的题目是习惯决定命运。

我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是习惯的培养”。那么我认为好习惯的养成不在于花样多、形式多，重要的是实事求是、脚踏实地地一步一个脚印的完成目标。

作为一名班主任，我最大的愿望就是让每一个孩子都能全面发展，形成良好的行为习惯。我立志当好他们的引路人，不让每一个孩子输在成长的起跑线上。

我主要是从以下几个方面来做的：

一、亲近学生，扬起学生自信的风帆

作为班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，就可能使学生心灵受到震撼。

我们班的王晓双同学，由于她的父母都在外地工作，所以她就成了留守儿童，刚开始接触她的时候，感觉这个学生还是挺活泼的，遇到老师就问好，什么事也跟老师说，但是慢慢地发现她不太喜欢和同学交流，就是上体育课也是自己在一边玩。甚至有一次，她找到我，让我把她的座位调到最后，我就感到很奇怪，别的同学都是希望自己的座位向前调，而她则要求老师把她的座位向后调，我问她为什么，她说她自己学习成绩不是很好，总感觉同桌看不起她。事后我又向她的同桌了解情况，她同桌说由于她是留守儿童，所以在同学们谈论自己爸爸妈妈的'时候，她就会躲在一边哭。

了解了这些情况以后，我找她谈了几次话，问了问她家的情况，然后又聊到了她的学习和生活。她开始跟我交谈的时候，有些拘束，后来我让她坐下，我们平等的交流，就像平时聊天一样。我告诉她不管是生活中还是学习上的事，不管什么时候，可以随时来找我，我都会尽力帮她解决的。

现在她有什么事都会和我商量，和同桌的关系比以前好了许多，学习上自己也制订了目标，并在努力地完成。

我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，让学生扬起自信的风帆，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

二、发现长处，构筑学生发展的舞台

一个班级中总会有一些行为习惯不好的学生。事实上他们并不像我们看到

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尊敬的评委老师，各位同学们，大家好！

今天我来分享一下我的数学学习经验，希望能给那些正在学习数学的同学们带来一些启示和启发。

首先，让我们来谈一下数学学习的基础。数学作为一门学科，必须有坚实的数学基础。这个基础包括小学数学和初中数学的各个方面，如小学的加减乘除，分数，小数，百分数等基本概念；初中的代数，几何，函数，平面几何等内容。如果基础没有打牢固，那么在进入高中的数学学习之后就会感到异常吃力。所以，我的第一个建议就是，要在小学和初中仔细学好基础，打好坚实的数学基础。

其次，就是要有正确的态度。数学学习并不是一件轻松的事情。大多数人初学的时候都会遇到挫折，感觉学习起来很难，很繁琐。甚至有些同学在学习数学的过程中会感到枯燥和无趣。但是我们必须要有正确的态度去面对这些困难。我们要知道数学是一门非常重要的学科，它是其他学科的基础。而且数学的学习过程可以培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力，这些能力不仅在学习中很重要，将来也是我们生活和工作中不可缺少的。正确的态度会让我们在学习的过程中更加积极，他会帮助我们找到学习的信心和动力。

而对于如何提高数学学习的能力，我有一些小技巧。第一个技巧是多进行练习。在学习数学的过程中，我们不断进行的练习会帮助我们更好地理解和掌握数学概念和知识点。练习还可以培养我们的耐心和毅力，让我们不断进步。所以要坚持每天练习，切忌懒惰。

我的第二个技巧是要不断地思考。数学是一门需要思考的学科，需要开动我们的大脑去解决各种问题。在学习的过程中，我常常使用思维导图和思维训练等方法，帮助我更好地深入思考，掌握更多的数学知识。

我的第三个技巧是要多参加竞赛。数学的竞赛可以帮助我们更好地检验我们的数学学习成果，更加深入地了解学科中的知识点和难点。这些竞赛还可以提升我们的竞争能力，为我们的将来打下坚实的基础。

最后，在学习数学的过程中，我还可以分享一个小方法。那就是找到一位好老师。一个好老师可以给你开阔的视野，给你提供丰富的数学知识，支持你成为一个更好的学生。在我的学习过程中，我遇